DIGITALISASI PEMBUATAN ANIMASI DI SMK SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL KARYA SESUAI TUNTUTAN INDUSTRI

Mr. Mardi

doi:10.47387/jira.v2i4.104

DIGITALISASI PEMBUATAN ANIMASI DI SMK SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL KARYA SESUAI TUNTUTAN INDUSTRI

Mr. Mardi

Abstract

Tujuan penelitian ini sebagai upaya mencari solusi agar hasil karya siswa yang dibuat sesuai dengan standart industri. Sehingga proses praktik pembuatannya diperlukan control quality dari pihak industri. Dalam pengerjaan animasi memerlukan peralatan memadai, fasilitas internet, literasi pendukung pengetahuan, penguasaan komputer dan skill yang cukup. Setiap tahun permintaan tenaga kerja bidang animasi terus meningkat, hal ini ditunjukkan dengan banyaknya lowongan kerja yang di tawarkan dari berbagai studio animasi. Pada prinsipnya semua perusahaan memerlukan tenaga yang trampil siap untuk bekerja di bidangnya. Pada kenyataannya lulusan siswa kompetensi animasi masih banyak yang belum siap kerja. Sebagai upaya memecahkan permasalahan tersebut kami mengadakan penelitian dengan pengumpulan data menggunakan metode kualitatif, yaitu dengan menggali data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi secara langsung pada subyek sasaran penelitian. Subyek penelitian yaitu siswa kelas 12 kompetensi animasi SMKN 12 Surabaya, sedangkan obyek penelitian yaitu hasil karya siswa. Proses pembelajaran pembuatan animasi secara digital di SMKN 12 Surabaya dengan model project base learning menggunakan metode penugasan diharapkan meningkatkan hasil karya sesuai tuntutan industri.

Keywords

digitalisasi; hasil karya; tuntutan industri

Full Text:

PDF

References

Apriadi, P. F., Sudjimat, D. A., & Yoto. (2020). Project-based learning to improve learning outcomes and 21st century skills of vocational high school students competency of light vehicle engineering skills. In Journal of Physics: Conference Series (Vol. 1700). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1700/1/012046

Baswedan, A. (2016). Permendikbud No 22 Tahun 2016. PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 22.TAHUN 2016 TENTANG STANDAR PROSES PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH, 53(9).

Chiang, C. L., & Lee, H. (2016). The Effect of Project-Based Learning on Learning Motivation and Problem-Solving Ability of Vocational High School Students. International Journal of Information and Education Technology, 6(9), 709–712. https://doi.org/10.7763/ijiet.2016.v6.779

Dikdasmen. (2017). Surat Keputusan Dirjen Dikdasmen Nomor : 130/D/KEP/KR/2017 tentang Struktur Kurikulum Pendidikan Menengah Kejuruan. Jakarta : Dikdasmen.

Dirjenpendis. (2020). SALINAN KEPUTUSAN BERSAMA MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN, MENTERI AGAMA, MENTERI KESEHATAN, DAN MENTERI DALAM NEGERI REPUBLIK INDONESIA. 1–17.

Gumilar Rusliwa Somantri. (2005). MEMAHAMI METODE KUALITATIF. Elektrosvyaz, 9(5), 26.

Hale, R. B., & Coyle, T. (2009). Drawing Lessons from the Great Masters (p. 272). http://books.google.com/books?id=meqmPWtJnGoC&pgis=1

Hamid Muhammad. (2017). Keputusan Direktur Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 330/D.D5/KEP/KR/2017. 142.

Husein, M. T. (2019). Link and Match Pendidikan Sekolah Kejuruan. Rausyan Fikr : Jurnal Pemikiran Dan Pencerahan, 15(2), 39–47. https://doi.org/10.31000/rf.v15i2.2037

Ismuwardani, Z., Nuryatin, A., & Doyin, M. (2019). Implementation Project Based Learning Model to Increased Creativity and Self-Realiance of Students on Poetry Writing Skills. Journal of Primary Education UNNES, 8(1), 51–58. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jpe/article/view/25229

Kemdikbud. (2020a). Kepmendikbud Nomor 719/P/2020 tentang Pedoman Pelaksanaan Kurikulum pada Satuan Pendidikan dalam Kondisi Khusus. Www.Kemdikbud.Go.Id, 022651, 9. https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2020/08/kemendikbud-terbitkan-kurikulum-darurat-pada-satuan-pendidikan-dalam-kondisi-khusus

Kemdikbud. (2020b). Penyesuaian Kebijakan Pembelajaran di Masa Pandemi COVID-19. Www.Kemdikbud.Go.Id, 26. https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2020/08/kemendikbud-terbitkan-kurikulum-darurat-pada-satuan-pendidikan-dalam-kondisi-khusus

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2018). Spektrum_Perdirjen_06_2018.Pdf.

Mardi, S.Pd., M. D. (2020a). Buku menggambar untuk animasi (1st ed.). Zifatama Jawara.

Mardi, S.Pd., M. D. (2020b). Cara Mudah Membuat Animasi (1st ed.). Zifatama Jawara.

Nadiem Anwar Makarim. (2021). Surat edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1 Tahun 2021 tentang peniadaan Ujian Nasional.

Presiden Republik Indonesia. (2016). Instruksi Presiden Nomor 9 Tahun 2016 tentang Revitalisasi SMK dalam rangka Peningkatan Kualitas dan Daya Saing SDM Indonesia (pp. 1–10). https://kemdikbud.go.id/main/files/download/e451d9ec3a04121

Randy, B., Bancroft, T., Chamba, Cordova, R., Bills, M., Loish, Tulp, W., Rodgon, Sandoval, G., Andeson, K., & Loopydave. (2019). The Character Designer.

Williams, R. (1999). The Animator’s Survival KIT a Manual of methods principlas and formulas for clasical, computer, games, stop motion and internet animators.

Wilson, D. (2020). Lulusan vokasi sebagai tulang punggung sdm animasi indonesia.

DOI: https://doi.org/10.47387/jira.v2i4.104