EFEKTIFITAS APLIKASI ACT SEBAGAI LEARNING SOCIETY DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS CERPEN GENRE SOSIO-RELIGI
Abstract
Pembelajaran jarak jauh membuat rawan tindakan plagiarisme, dikarenakan rendahnya kemampuan menulis siswa. Dibutuhkan implementasi kurikulum yang mengubah paradigma terhadap peran manusia dan digital. Tujuan penelitian ini mengkaji peningkatan dan keefektifan kemampuan menulis cerpen genre sosio-religi menggunakan aplikasi ACT sebagai learning society. Jenis penelitian ini menggunakan kuantitatif pada metode eksperimen. Desain penelitian dalam bentuk One-Goup Pretest-Postes Design. Pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan test. Hasil penelitian menunjukkan (1) aplikasi ACT sebagai learning society meningkatkan kemampuan menulis cerpen genre sosio-religi, dibuktikan dengan peningkatan hasil belajar pada nilai pretest 66,8 meningkat menjadi 87 pada nilai posttest. (2) aplikasi ACT menerapkan konsep learning society terbilang efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis cerpen genre sosio-religi, dibuktikan dengan perbandingan nilai thitung (13,3) lebih besar dari pada ttabel (1,67), (thitung 13,3 lebih besar dari ttabel 1,67), maka hipotesis diterima.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Ariyana, A., Ramdhani, I. S., & Sumiyani, S. (2020). Merdeka Belajar melalui Penggunaan Media Audio Visual pada Pembelajaran Menulis Teks Deskripsi. Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, Dan Asing, 3(2), 356–370. https://doi.org/10.31540/silamparibisa.v3i2.1112
Dian Fitri Nurullah, Rusdiawan, N. (2018). LINGUA, Vol. 15, No. 2, September 2018. 15(2), 163–174. https://doi.org/10.30957/lingua.v15i2
Hudhana, W. D., & Sulaeman, A. (2019). Pengembangan Media Video Scribe dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Cerpen. Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 9(1), 43.
Saefuddin, A. dan I. B. (2014). Pembelajaran Efektif (kedua). PT Remaja Rosdakarya.
Sektiono, D., & Nugraheni, R. (2016). Implementasi Good Governance pada Lembaga Swadaya Masyarakat (Studi Kasus pada Aksi Cepat Tanggap Cabang Semarang). Diponegoro Journal of Mangement, 6(1), 1–10.
Umar, S. W. (2016). Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Cerpen dengan Strategi Copy the Master Melalui Media Audiovisual pada Siswa Kelas IX di SMP Negeri 2 Tolitoli. Jurnal Kreatif Tadulako Online, 4(6), 1–15.
Yulianingsih, W., Lestari, G. D., & Dewi, U. (2020). Learning Society Kampung Inggris. Beta Aksara. http://repository.unesa.ac.id/sysop/files/2020-11-18_Book:1.Learning Society Kampung Inggris_Wiwin Tambahan.pdf
Ariyana, A., Ramdhani, I. S., & Sumiyani, S. (2020). Merdeka Belajar melalui Penggunaan Media Audio Visual pada Pembelajaran Menulis Teks Deskripsi. Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, Dan Asing, 3(2), 356–370. https://doi.org/10.31540/silamparibisa.v3i2.1112
Dian Fitri Nurullah, Rusdiawan, N. (2018). LINGUA, Vol. 15, No. 2, September 2018. 15(2), 163–174. https://doi.org/10.30957/lingua.v15i2
Hudhana, W. D., & Sulaeman, A. (2019). Pengembangan Media Video Scribe dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Cerpen. Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 9(1), 43.
Saefuddin, A. dan I. B. (2014). Pembelajaran Efektif (kedua). PT Remaja Rosdakarya.
Sektiono, D., & Nugraheni, R. (2016). Implementasi Good Governance pada Lembaga Swadaya Masyarakat (Studi Kasus pada Aksi Cepat Tanggap Cabang Semarang). Diponegoro Journal of Mangement, 6(1), 1–10.
Umar, S. W. (2016). Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Cerpen dengan Strategi Copy the Master Melalui Media Audiovisual pada Siswa Kelas IX di SMP Negeri 2 Tolitoli. Jurnal Kreatif Tadulako Online, 4(6), 1–15.
Yulianingsih, W., Lestari, G. D., & Dewi, U. (2020). Learning Society Kampung Inggris. Beta Aksara. http://repository.unesa.ac.id/sysop/files/2020-11-18_Book:1.Learning Society Kampung Inggris_Wiwin Tambahan.pdf
Ariyana, A., Ramdhani, I. S., & Sumiyani, S. (2020). Merdeka Belajar melalui Penggunaan Media Audio Visual pada Pembelajaran Menulis Teks Deskripsi. Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, Dan Asing, 3(2), 356–370. https://doi.org/10.31540/silamparibisa.v3i2.1112
Dian Fitri Nurullah, Rusdiawan, N. (2018). LINGUA, Vol. 15, No. 2, September 2018. 15(2), 163–174. https://doi.org/10.30957/lingua.v15i2
Hudhana, W. D., & Sulaeman, A. (2019). Pengembangan Media Video Scribe dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Cerpen. Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 9(1), 43.
Saefuddin, A. dan I. B. (2014). Pembelajaran Efektif (kedua). PT Remaja Rosdakarya.
Sektiono, D., & Nugraheni, R. (2016). Implementasi Good Governance pada Lembaga Swadaya Masyarakat (Studi Kasus pada Aksi Cepat Tanggap Cabang Semarang). Diponegoro Journal of Mangement, 6(1), 1–10.
Umar, S. W. (2016). Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Cerpen dengan Strategi Copy the Master Melalui Media Audiovisual pada Siswa Kelas IX di SMP Negeri 2 Tolitoli. Jurnal Kreatif Tadulako Online, 4(6), 1–15.
Yulianingsih, W., Lestari, G. D., & Dewi, U. (2020). Learning Society Kampung Inggris. Beta Aksara. http://repository.unesa.ac.id/sysop/files/2020-11-18_Book:1.Learning Society Kampung Inggris_Wiwin Tambahan.pdf
DOI: https://doi.org/10.47387/jira.v2i4.109
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Indexing:
Tool Manuscript:
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.