Penggunaan Multimedia Sebagai Upaya Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Peserta Didik Tunagrahita

Uyun Siti Syarifah

doi:10.47387/jira.v2i6.144

Penggunaan Multimedia Sebagai Upaya Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Peserta Didik Tunagrahita

Uyun Siti Syarifah

Abstract

Dari hasil belajar peserta didik tunagrahita terlihat bahwa, proses pembelajaran selama ini seperti kurang mendapat perhatian. Menurunnya minat dan hasil belajar peserta didik akan berdampak kurang/ hilangnya dukungan orang tua untuk mengantarkan mereka belajar ke sekolah. Mengetahui keadaan demikian, guru berkreativitas dan berinovasi mencoba menerapkan multimedia dalam proses kegiatan pembelajaran. Beberapa alasan menerapkan metode Hot-Rock pada pelaksanaan kegiatan pembelajaran adalah minat belajar tumbuh karena pembelajaran jadi lebih menyenangkan, tujuan pembelajaran dan bahan pelajaran lebih mudah dipahami peserta didik, tambahan variasi metode pembelajaran, tidak sebatas pembelajaran konvensional dan waktu belajar peserta didik lebih efektif dan efisien. Selanjutnya prosentase ketuntasan hasil pembelajaran peserta didik tunagrahita dalam penerapan metode Hot-Rock mengalami peningkatan dari sebelumya dengan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 6,5.

Keywords

anak tunagrahita; minat belajar; multimedia hot-rock; hasil belajar

Full Text:

PDF

References

-, S., & -, P. (2019). Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 3(1), 73–82. https://doi.org/10.31316/g.couns.v3i1.89

Abdullah, N. (2013). Mengenal Anak Berkebutuhan Khusus. Magistra, 25(286), 1–10. https://www.academia.edu/31661651/Mengenal_Anak_Berkebutuhan_Khusus

Febriyanto, E., & Saputra, H. V. (2019). Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif.pdf. 1(1), 15–23. https://books.google.co.id/books?id=Rsr5DwAAQBAJ&printsec=frontcover&dq=buku+media+pembelajaran+berbasis+multimedia+interaktif&hl=id&sa=X&ved=2ahUKEwji7tTAnc3sAhVHU30KHVEHCUlQ6AEwAHoECAMQAg#v=onepage&q=buku media pembelajaran berbasis multimedia interakti

Herdiyanto, D., & Praherdhiono, H. (2020). PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN TUNAGRAHITA. 3(1), 88–96.

Iye, R., Buru, U. I., & Buru, U. I. (2020). Pengembangan Aplikasi Multimedia Hot Potatoes Dalam Evaluasi Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Siswa Smp Negeri 9 Buru ( Development of Hot Potatoes Multimedia Applications in Evaluation of Indonesian Learning in Smp 9 Students in Buru ).

Nurita, T. (2018). Development of circle learning media to improve student learning outcomes. Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa, 03(2), 171–187. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1321/2/022099

Permadi, A. S., & Saini, M. (2017). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA melalui Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Peserta Didik. Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 2(2), 20–26. https://doi.org/10.33084/bitnet.v2i2.754

Priyanto, D. (2009). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Berbasis Komputer. 14(1), 1–13.

Rochyadi, E. (2012). Karakteristik dan Pendidikan Anak Tunagrahita. Pengantar Pendidikan Luar Biasa, 6, 1–54. http://file.upi.edu/Direktori/Fip/Jur._Pend._Luar_Biasa/195608181985031-Endang_Rochyadi/Modul/Pgsd4409-M6-LPK.pdf

Sari, D. N. (2016). … Potatoes Berbasis Multimedia Sebagai Alat Evaluasi Hasil Belajar Kognitif Pembelajaran Kimia Materi Redoks Siswa Kelas X Sman 12 …. https://lib.unnes.ac.id/26899/

SARI, S. F. M., BINAHAYATI, B., & TAFTAZANI, B. M. (2017). Pendidikan Bagi Anak Tuna Grahita (Studi Kasus Tunagrahita Sedang Di Slb N Purwakarta). Prosiding Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 217–222. https://doi.org/10.24198/jppm.v4i2.14273

widiastuti, ni luh gede karang. (2019). prinsip khusus dan jenis layanan pendidikan bagi anak tunagrahita. Prinsip Khusus Dan Jenis Layanan Pendidikan Bagi Anak Tunagrahita, 9(2), 1689–1699.

Yosiani, N. (2014). E-Journal Graduate Unpar E-Journal Graduate Unpar. E-Journal Graduate Unpar, 1(2), 111–124.

Hardianto, S. L. (2017). Teknis Penulisan Naskah Bahan Ajar Bebasis Multimedia dan Web. Jakarta, DKI Jakarta, Indonesia.

Tim Penyusun Naskah PLPG PLB . (2011). Modul Pendidikan dan Latihan Profesi Guru. Jakarta: Fakulas Ilmu Pendidikan UNJ.

DOI: https://doi.org/10.47387/jira.v2i6.144