Pengembangan Media Komik dalam Pembelajaran Jarak Jauh untuk Meningkatkan Pemahaman dan Hasil Belajar Anak Tunagrahita

Uyun Siti Syarifah

doi:10.47387/jira.v2i7.180

Pengembangan Media Komik dalam Pembelajaran Jarak Jauh untuk Meningkatkan Pemahaman dan Hasil Belajar Anak Tunagrahita

Uyun Siti Syarifah

Abstract

Kegiatan belajar-mengajar tidak terlepas dari media sebagai sumber belaja, penggunaan media dimaksudkan untuk memudahkan siswa dalam menerima materi pelajaran. Penelitian dilakukan untuk membantu mempermudah siswa dalam menerima materi dan meningkatkan hasil belajar dalam pembelajaran daring. Pelaksanaan pembelajaran jarak jauh (daring) memberikan tantangan yang berbeda, dengan menggunakan media komik pada materi pembelajaran diharapkan dapat diterima dan dipahami dengan baik. Fungsi komik disini sebagai media pembelajaran dibuat lebih menarik, dengan membuat komik berbasis digital dimana tokoh karakter yang ada di dalamnya adalah anak-anak yang menjadi obyek dari penelitian. Penelitian dilakukan pada peserta didik Tunagrahita SDLB kelas V di SKHN 01 Kota Serang. Dalam penelitian ini seluruh kegiatan belajar siswa dalam PJJ didokumentasikan sebagai bahan pembuatan komik. Penelitian pengembangan ini menggunakan metode ADDIE yang efektif untuk membangun pembiasaan belajar keberlanjutan. Dengan membiasakan anak untuk belajar mandiri, perbaikan materi komik di fokuskan pada tema kegiatan sehari-hari. Komik ini memiliki pesan yang dapat tersampaikan, pada penelitian ini menunjukan hasil yang signifikan sehingga aspek yang diteliti mengenai pemahaman anak pada materi menunjukan peningkatan yang positif, dukungan dan bimbingan orang tua pada anak untuk mengalami proses pembelajarannya sendiri, sangat mempengaruhi peningkatan pemahaman anak. Simpulan dari penelitian ini bahwa pengembangan media komik dalam PJJ dapat meningkatkan pemahaman anak pada materi yang telah disampaikan. Terutama pada anak Tunagrahita, ini dapat menjadi kunci alternatif untuk meningkatkan hasil belajar anak dalam kegiatan pembelajaran jarak jauh.

Keywords

digital; komik; pembelajaran jarak jauh; tunagrahita

Full Text:

PDF

References

Abdul Latip. (2020). Peran Literasi Teknologi Informasi Dan Komunikasi Pada Pembelajaran Jarak Jauh Di Masa Pandemi Covid-19. EduTeach : Jurnal Edukasi Dan Teknologi Pembelajaran, 1(2), 108–116. https://doi.org/10.37859/eduteach.v1i2.1956

Chi, K. C. (2018). SKRIPSI. In pengembangan bahan ajar komik matematika anak berkebutuhan khusus (ABK) siswa kelas VIII pada materi bangun datar.

Dewi, L. (2018). Merancang Pembelajaran Menggunakan Pendekatan Addie Untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis Mahasiswa Agar Menjadi Pustakawan Yang Beretika. Edulib, 8(1), 99. https://doi.org/10.17509/edulib.v8i1.10901

Khairudin, A. (2017). Penggunaan Model Pembelajaran Make-A Match dapat meningkatkan Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran PKN Kelas VII SMPN 1 Wera tahun pelajaran 2016/2017. 2(2), 233–244.

Kurnia, T. D., Lati, C., Fauziah, H., & Trihanton, A. (2019). Model ADDIE Untuk Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kemampuan Pemecahan Masalah Berbantuan 3D. Seminar Nasional Pendidikan Matematika, 1(1), 516–525.

Kurniawan, U., & Koeswanti, H. (2021). Pengembangan media pembelajaran Kodig untuk eningkatkan prestasi belajar siswa. 5(2), 1046–1059.

Putri, S. M. D., & Kurniawan, R. (2019). Komik pendidikan karakter sebagai upaya penanaman pendidikan karakter di SD. Seminar Nasional Pagelaran Pendidikan Dasar Nasional (Ppdn) 2019, 132–141.

Rukin. (2019). metodologi Penelitian Kualitatif (1st ed.). Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia. https://www.google.co.id/books/edition/Metodologi_Penelitian_Kualitatif/GyWyDwAAQBAJ?hl=id&gbpv=1

Saputro, A. D. (2015). Aplikasi Komik sebagai Media. Muaddib, 05(ISSN 2088-3390), 01.

Sarah, E. S. (2018). Pengembangan Media komik Elektronik untuk Meningktkan Pemahaman Konservasi Kelautan Anak Usia Dini. Pendidikan Usia Dini, 12. https://doi.org/10.21009/JPUD.122

Suparyanti, A. (2017). Pengembangan lembar Kerja Siswa Berbasis model Pembelajaran Tematik untuk Meningkatkan kreativitas Siswa Kelas IV SD 10 Koto Baru pada tema 6 Sub Tema 1. Journal of Chemical Information and Modeling, 2(18), 105–116. https://doi.org/2655-4875

Suprihatin, S. (2015). Upaya Guru dalam Meningkatkan Motivasi belajar siswa. G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 3(1), 73–82. https://doi.org/10.31316/g.couns.v3i1.89

Wardany, O. F., & Sani, Y. (2020). Pelaksanaan Pembelajaran Jarak Jauh Bagi Anak Berkebutuhan Khusus (Survei terhadap Orangtua dan Guru di Lampung). Jurnal Pendidikan Khusus UNY, 16(2), 1–10. https://journal.uny.ac.id/index.php/jpk

Widyawati, A., Kolonial, A., & Projosantoso. (2015). Pengembangan Media Komik IPA untuk Meningkatkan Motivasi Belajardan Karakter Peserta Didik SMP. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, Volume 1 – Nomor 1, April 2015, 1(April), 24–35.

DOI: https://doi.org/10.47387/jira.v2i7.180