Analisis Kesiapan Orang Tua Menghadapi Pembelajaran Tatap Muka (PTM) di Masa Pandemi

Imroatus Sholikhah

doi:10.47387/jira.v2i7.181

Analisis Kesiapan Orang Tua Menghadapi Pembelajaran Tatap Muka (PTM) di Masa Pandemi

Imroatus Sholikhah

Abstract

Penelitian ini ditulis dengan tujuan untuk mengetahui gambaran kesiapan orang tua siswa dalam menghadapi PTM pada masa pandemi, mengetahui faktor-faktor pendukung orang tua yang mengizinkan anaknya melaksanakan PTM pada masa pandemi beserta bentuk dukungannya. Metode ini ditulis dengan menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenology. Subjek penelitian adalah orang tua kelas 5 SD Negeri Babakan 02, Kecamatan Setu, Kota Tangerang Selatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua memiliki ketertarikan yang tinggi terhadap PTM dengan penerapan protokol kesehatan. Faktor-faktor yang menjadi dasar orang tua mengizinkan PTM antara lain: sanitasi sekolah yang memadai dan memenuhi standar, kepercayaan kepada pihak sekolah untuk menerapkan protokol kesehatan, transportasi yang aman dari rumah menuju ke sekolah, mengejar ketertinggalan materi, orang tua tidak mempunyai waktu yang khusus untuk mendampingi anak dalam belajar, persiapan perlengkapan kesehatan, serta sosialisasi covid-19 kepada anak-anaknya. Bentuk dukungan orang tua dalam pelaksanaan PTM antara lain: kesediaan orang tua dalam membersihkan sarana kesehatan sekolah, seperti toilet, tempat cuci tangan, dan membersihkan ruang belajar, serta menyediakan vitamin dan pendukung lainnya.

Keywords

siapan; pembelajaran tatap muka; masa pandemi

Full Text:

PDF

References

Akbar, K. R., Wilastiara, E. B., Noviyanti, R., Ardiani, R., & Sudinadji, M. B. (2021). ANALISIS PERILAKU MASYARAKAT SELAMA PANDEMIC COVID-19 DAN NEW NORMAL. JIRA: Jurnal Inovasi Dan Riset Akademik, 2(1), 65–78. https://doi.org/10.47387/jira.v2i1.74

Badria, I. L., Fajarianingtyas, D. A., & Wati, H. D. (2018). PENGARUH PERAN ORANG TUA DAN KESIAPAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA. LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA, 8(1). https://doi.org/10.24929/lensa.v8i1.33

Gunadha, R., & Bhayangkara, | Chyntia Sami. (2020). 5 Hal yang Tak Boleh Dilakukan Selama Pembatasan Sosial Berskala Besar. Suara.Com. https://www.suara.com/news/2020/04/01/152754/5-hal-yang-tak-boleh-dilakukan-selama-pembatasan-sosial-berskala-besar?page=all

Helaluddin, H. (2018). Mengenal Lebih Dekat dengan Pendekatan Fenomenologi: Sebuah Penelitian Kualitatif. https://www.researchgate.net/publication/323600431_Mengenal_Lebih_Dekat_dengan_Pendekatan_Fenomenologi_Sebuah_Penelitian_Kualitatif

Jamilah, J. (2020). KESIAPAN ORANG TUA DALAM PENGELOLAAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI. Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar, 3(2), 86–96. https://doi.org/10.36379/autentik.v3i2.37

Kemdikbud. (2020). Kemendikbud Terbitkan Pedoman Penyelenggaraan Belajar dari Rumah. https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2020/05/kemendikbud-terbitkan-pedoman-penyelenggaraan-belajar-dari-rumah

Kompas. (2021a, March 25). Pembelajaran Tatap Muka Disiapkan, Aturannya, hingga Rencana Uji Coba di DKI. https://nasional.kompas.com/read/2021/03/25/08542911/pembelajaran-tatap-muka-disiapkan-aturannya-hingga-rencana-uji-coba-di-dki?page=all

Kompas. (2021b). Beragam Respons Wali Murid di Kota Tangerang soal Wacana Belajar Tatap Muka Juli Mendatang. https://megapolitan.kompas.com/read/2021/03/04/20315811/beragam-respons-wali-murid-di-kota-tangerang-soal-wacana-belajar-tatap?page=all.

Kurniawan, A. (2021). 26 Pengertian Belajar Menurut Para Ahli Pendidikan Dan Daftar Pustakanya. https://www.gurupendidikan.co.id/pengertian-belajar/

Kusuma, N. A., Irhandayaningsih, A., & Kurniawan, A. T. (2015). ANALISIS PENGGUNAAN METODE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN (Studi Kualitatif Siswa Tunarungu SD Kelas V di SLB Negeri Semarang).

Mukhlison. (2021). KENDALA PEMBELAJARAN JARAK JAUH DAN SOLUSINYA. https://www.stit-alkifayahriau.ac.id/kendala-pembelajaran-jarak-jauh-dan-solusinya/

Nurfatimah, N., Hamdian Affandi, L., & Syahrul Jiwandono, I. (2020). Analisis Keaktifan Belajar Siswa kelas Tinggi di SDN 07 Sila pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 5(2), 145–154. https://doi.org/10.29303/jipp.v5i2.130

Nurgesang, F. A., Wicaksono, A. B., Dhewanto, S. A., & Suryawan, D. (2019). Integrasi kuliah tatap muka dan praktikum untuk mengoptimalkan sistem pembelajaran pada mata kuliah gambar manufaktur. Refleksi Pembelajaran Inovatif, 1(2). https://doi.org/10.20885/rpi.vol1.iss2.art7

Pasys, R. (2020). Apa itu Zona Hijau, Zona Merah Hingga Zona Hitam Terkait Virus Corona? https://kids.grid.id/read/472179856/apa-itu-zona-hijau-zona-merah-hingga-zona-hitam-terkait-virus-corona?page=all

Prabawati, A. (2020). Pembuatan Piranti Kehidupan Masyarakat Di Masa Pandemi Covid-19. Majalah Ilmiah Pelita Ilmu, 3(1), 75. https://doi.org/10.37849/mipi.v3i1.194

Purnami, P. (2020). DAMPAK LAIN CARA BELAJAR TANPA TATAP MUKA TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN SISWA SD. Jurnal Ilmiah WUNY, 2(2). https://doi.org/10.21831/jwuny.v2i2.34683

Septiani, A. (2020). Bagaimana Cara Mencegah dan Menghindari Virus Corona? https://health.detik.com/berita-detikhealth/d-5048106/bagaimana-cara-mencegah-dan-menghindari-virus-corona

Sugianto, O. (2020, April 13). Penelitian Kualitatif, Manfaat dan Alasan Penggunaan. https://binus.ac.id/bandung/2020/04/penelitian-kualitatif-manfaat-dan-alasan-penggunaan/

Utami, F. A. (2020). Apa Itu Pandemi? https://www.wartaekonomi.co.id/read276620/apa-itu-pandemi

Widara, K. A. (2021, June 14). Dukungan Orang Tua Sangat Dibutuhkan Pada Praktek PTM Terbatas di Sekolah. Okezone. https://news.okezone.com/read/2021/06/14/1/2424780/dukungan-orang-tua-sangat-dibutuhkan-pada-praktek-ptm-terbatas-di-sekolah

Wulan sari, P. O. (2018). HUBUNGAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP KESIAPAN BELAJAR SISWA DAN PRESTASI BELAJAR. Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 18(1), 85. https://doi.org/10.24036/fip.100.v18i1.301.000-000

DOI: https://doi.org/10.47387/jira.v2i7.181